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    小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    2016-09-21  优德w88官网登录  本文已影响   字号:T|T

    篇一:小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    一年级下学期班主任优德娱乐场

    经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任

    更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮

    成长的良好教育环境。

    班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任

    工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工

    作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期

    的优德娱乐场如下:

    1、培养学生的良好习惯。

    一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学

    生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学

    生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的

    好习惯。

    2、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差

    不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成

    热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方

    面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    3、持之以恒,形成习惯。

    自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们

    就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够

    一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生

    的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良

    行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己

    的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他

    们的持久之心。

    5、加强与家长联系。

    平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾

    注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有

    困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上

    有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地

    做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成

    长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

    总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己

    的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能

    在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关

    心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃

    上新台阶。

    一年级下学期班主任优德娱乐场

    本学期,我担任一年级班的班主任工作。一年级

    班共有56名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学

    校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的优德娱乐场如下:

    一、取得的成绩:

    1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可

    以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落

    实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习

    惯。

    2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班

    干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每

    个学生都会跟着读,都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成

    情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学

    习的好习惯。

    3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。 利用班会,讲解安全知

    识,如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班

    会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并

    且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。

    4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。

    5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节

    假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了

    学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可

    以展示,让学生欣赏、学习。

    6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。 多表扬多奖励,能激发孩

    子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一

    星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现 教研专区

    全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 差的扣分。本

    周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星,我最亮的做

    法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优

    秀学生班干部”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。

    二、存在的问题: 1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

    2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

    三、今后的努力方向: 1、思想教育常抓不懈:利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。 班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

    一年级下学期班主任优德娱乐场

    小学一年级班主任优德娱乐场 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、 习惯的培养

    1.一般学习习惯的培养。 低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

    2.特殊学习习惯的培养。 各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运

    篇二:2014年小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    2013年小学一年级上学期班主任优德娱乐场

    2013-09-16

    作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

    一、 习惯的培养

    1、一般学习习惯的培养。

    低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

    2、特殊学习习惯的培养。

    各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保安全。再如,其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。

    我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。

    二、关心爱护每个学生

    作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。

    三、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成绩总结

    在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩,拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩,在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖,校口算比赛中1人得一等奖,2人二等奖,3人三等奖。

    当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学

    生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了?? 那快乐是从心里往外涌的。

    班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

    篇三:第二学期一年级班主任优德娱乐场

    2013—2014学年度下学期班主任优德娱乐场

    一年级(2)班

    到本学期为止,我担任一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦,多少累,我们做老师的都明白。但我仍下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我相信当班主任是对自己的一种锤炼,在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的优德娱乐场如下:

    一、培养学生的良好习惯

    一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

    二、关心爱护每个学生

    作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班路朝兴同学,上课的时候总是贪玩,作业总完成的不好。我没有放弃他,而是抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。

    三、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花

    争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如读书比赛、体育比赛,六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛,绘画比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。充分利用《新新小学生》等课外读物,使学生课间课后阅读新知识,开阔视野,了解世界,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    四、面向全体与因材施教结合。

    (一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子,尤其是语文课堂上认生字总是认不好,但是我知道他们回家已经进行预习了,而且家长也确实帮助孩子了,可有时在课堂上一提问,还是不会认,尤其是开学前两个月,表现得最明显,但是我在课堂上从来没有大声批评过她们,因为我知道他们已经尽自己最大的努力了,不是不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴。我发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。

    (二)留作业,针对学生个性特点。由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预习的任务,很多孩子回家也不能充分的预习,一方面是由于孩子本身识字不扎实,回家也认了,家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习,

    回家不预习,再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。

    在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。

    五、工作的成绩。

    本学期我认真备课,努力地教书育人,终于取得了比较满意的成绩。在卫生检查评比中多次获得优秀班级,广播操基本学会,孩子们养成了良好的卫生习惯,学习习惯,劳动习惯,对孩子们的养成教育也颇有成效,尊重别人,爱惜生命,孝敬父母,尊敬师长等孩子们已铭记在心。

    社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

    篇四:一年级第二学期班主任优德娱乐场

    一年级第二学期班主任优德娱乐场

    这学期,我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全面提高学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。现就本学期班主任优德娱乐场如下。

    一、培养有管理能力的小干部

    班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小,对于班级管理在思想上还是一片空白,通过上期的培养,几个班干部虽然有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部,使他们逐渐对本班日常工作能正常管理,并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

    二、培养学生的良好习惯

    众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。

    一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都

    有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患 ,学生养成了注意各方面安全的习惯。

    三、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    四、做好与家长的沟通工作

    一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地听取家长的意见和建议,并针对家长的反映情况耐心的跟谈们解释,与他们沟通,共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录,平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,

    争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。

    五、做好班级与学校的桥梁。把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生,并认真地贯彻执行,完成了学校安排的各项任务;同时,把本班出现的特殊情况向学校反映,寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。

    六、取得的成绩

    一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的,在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有明显提高,经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未出现过一次安全事故,学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展;在学校组织的“六●一”活动中,歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也获得较好成绩。

    七、存在的不足:

    1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体作用,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。

    2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的成绩差距。

    3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。

    总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。

    篇五:小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    本学期,我担任一年级的班主任工作。孩子们小,天真活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束,本人将班主任优德娱乐场如下:

    1、培养学生的良好习惯

    一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

    2、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    3、加强与家长联系

    平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学习情况,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体

    上、思想上有什么特殊情况,及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

    4、学习情况

    在这一学期来看,大部分学生学习比较认真,只有少部分学生不认真学习,不喜欢学习,对学习不好的主要原因是:(1)、基础知识、书写较差,读书不认真,不出声,仅是动动口做个样了。(2)、布置作业多数不完成。对于那些不想学习,书写差的学生进行谈话教育,使其在思想方面上加于重视,并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流,让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学,与组为单位,帮助差生,评出较好的有进步的同学进行表扬,这样学习风浓了,学生的学习成绩有很大的提高。

    总之,社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

    2014年6月27日

    篇六:小学一年级班主任优德娱乐场

    小学一年级班主任优德娱乐场

    (2012——2013学年度第二学期)

    彭宇娟

    本学期,我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的优德娱乐场如下:

    一、取得的成绩:

    1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。

    充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

    2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。

    每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。

    3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。

    利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。

    4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

    开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等。在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。

    5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

    每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。

    6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。

    多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现

    差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。

    二、存在的问题:

    1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

    2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。

    3、班规的形成和落实未能落到实处。

    4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

    三、今后的努力方向:

    1、思想教育常抓不懈:利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

    2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

    3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

    4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

    一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。

    班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

    篇七:2015年小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    2015年洪山头中心小学班主任优德娱乐场

    一(2)班陈成

    作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

    一、 习惯的培养

    1、一般学习习惯的培养。

    低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用诵读,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

    2、特殊学习习惯的培养。

    各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势, 1

    做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。

    二、关心爱护每个学生

    作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班朱舟同学,每次上课发呆,不肯做作业。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

    三、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    2

    一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

    我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。 3

    篇八:人教版一年级下册班主任优德娱乐场

    2012年春一年级班主任优德娱乐场

    -----谭松琼

    本学期,我担任了小学一年级班主任工作。在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

    一、班级管理

    在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:

    1、培养学生的自我管理能力。每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

    2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

    3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活,每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。二、教育教学方面

    (一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:

    1、抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。

    2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。

    3、抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步。

    (二)在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!

    1、用心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

    2、注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时学生上学早,我上班也跟着早。凡是要求学生做到的,我首先做到。

    三.存在问题:

    1、学生书写习惯差,不认真。

    2、个别学生卫生习惯差。

    3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。

    四.采取措施:

    1、以勤立身,增强自身的榜样作用。

    2、加强思想教育与个别指导。

    3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

    4、教学要注意及时回顾,反馈补救。

    一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。在学校缺乏更好的班主任的情况下,我想:我应该勇挑重担,为学校分忧。坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。

    未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子周围。努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校美好的明天奉献自己的力量。

    金盆小学

    2012年6月15日

    篇九:小学语文一年级班主任优德娱乐场

    小学语文一年级班主任优德娱乐场

    一1班劳丽华

    在这学期里,我担任了一年级(1)班的班主任,很开心我能和这群可爱的孩子们结缘,能和这些可亲可敬的家长朋友们结缘。回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。开学初,我在班主任工作计划里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培养等方面做了详细安排。一学期过去了,临近期末,我将针对这几个方面做下总结:

    一、常规教育重点抓。

    刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

    2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

    二、班级纪律要加强。

    一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定一年级一班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

    2、班级纪律

    为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我在班级开展”路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

    3、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

    三、卫生方面是重点。

    本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

    1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,

    进行检查与监督。

    2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。

    四、班干部的培养千万别放过。

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

    五、其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。如:跳绳能手评选,小画家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

    班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。

    篇十:小学一年级下学期班主任优德娱乐场

    一年级下学期班主任优德娱乐场

    经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任 更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲

    强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任 工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的优德娱乐场如下:

    1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行

    趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章

    制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学 生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

    2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,

    最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差 不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    3、持之以恒,形成习惯。

    自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们 就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有

    好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生 的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

    5、加强与家长联系。

    平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾 注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己 的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我

    在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃 上新台阶。

    一年级下学期班主任优德娱乐场本学期,我担任一年级班的班主任工作。一年级 班共有56名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学 校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的优德娱乐场如下:

    一、取得的成绩:

    1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可 以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习 惯。

    2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班 干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。

    3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。 利用班会,讲解安全知 识,如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并 且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。

    4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。

    5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节 假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了 学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。

    6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。 多表扬多奖励,能激发孩 子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现 教研专区 全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 差的扣分。本 周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星,我最亮的做 法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。

    二、存在的问题: 1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作

    中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

    2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、

    学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而

    道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应

    尽的事业!

    三、今后的努力方向: 1、思想教育常抓不懈:利用班会,地方课程进行思想品德教育,

    卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行

    为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,

    对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得

    联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习

    的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,

    注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的

    经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与

    家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 一个学期

    以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、

    思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的

    理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过

    一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,

    懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他

    们团结友爱,互相帮助,互相学习。 班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作

    是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。一年级下学期班主任优德娱乐场小学一年级班主任优德娱乐场 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,

    不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、 习惯的培养

    1.一般学习习惯的培养。 低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备

    习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,

    首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课

    发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要

    碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中

    养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导

    学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,

    垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利

    用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作

    为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”

    其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能

    的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多

    以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和

    学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人

    人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

    2.特殊学习习惯的培养。 各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方

    式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文

    学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导

    学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一

    尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其

    它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,

    我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运篇二:小学

    一年级下学期班主任优德娱乐场小学一年级下学期班主任优德娱乐场 本学期,我担任一年级的班主任工作。孩子们小,天真活泼,小脑袋学知识挺快,也一

    天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束,本人将班主任工作

    总结如下:

    1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行

    趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校

    规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现

    在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真

    作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

    2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我在班里组

    织跳绳集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感,展示学生各方面的才能,发展个性,

    逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

    3、加强与家长联系

    平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学

    习情况,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。一旦发

    现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学

    习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切

    配合,更好地教育了学生。

    4、学习情况

    在这一学期来看,大部分学生学习比较认真,只有少部分学生不认真学习,不喜欢学习,

    对学习不好的主要原因是:(1)、基础知识、书写较差,读书不认真,不出声,仅是动动口做

    个样了。(2)、布置作业多数不完成。对于那些不想学习,书写差的学生进行谈话教育,使其

    在思想方面上加于重视,并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流,让他们也认识到

    老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学

    习好的同学去帮助较差的同学,与组为单位,帮助差生,评出较好的有进步的同学进行表扬,

    这样学习风浓了,学生的学习成绩有很大的提高。总之,社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,

    要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断

    开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管

    理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。 2014年6月27日篇三:第二学期一年级班主任优德娱乐场2013—2014学年度下学期班主任优德娱乐场 一年级(2)班

    到本学期为止,我担任一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦,多少累,

    我们做老师的都明白。但我仍下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工

    作做好。我相信当班主任是对自己的一种锤炼,在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学

    期的优德娱乐场如下:

    一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行

    趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章

    制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学

    生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、

    下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

    二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。

    如我班路朝兴同学,上课的时候总是贪玩,作业总完成的不好。我没有放弃他,而是抓住他

    的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,

    而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、

    提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。

    三、培养良好的班集体

    班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花

    争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各

    项活动,如读书比赛、体育比赛,六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动,如:

    写字、朗读、口算比赛,绘画比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。充分利用《新新

    小学生》等课外读物,使学生课间课后阅读新知识,开阔视野,了解世界,逐步形成一个健

    康向上、团结协作的班集体。

    四、面向全体与因材施教结合。

    (一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子,

    尤其是语文课堂上认生字总是认不好,但是我知道他们回家已经进行预习了,而且家长也确

    实帮助孩子了,可有时在课堂上一提问,还是不会认,尤其是开学前两个月,表现得最明显,

    但是我在课堂上从来没有大声批评过她们,因为我知道他们已经尽自己最大的努力了,不是

    不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴。我

    发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这

    两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少在课堂上我会写的生字几乎每

    课都会认了。

    (二)留作业,针对学生个性特点。由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,

    对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,

    所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使

    老师有要求预习的任务,很多孩子回家也不能充分的预习,一方面是由于孩子本身识字不扎

    实,回家也认了,家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习, 回家不预习,再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有

    学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们

    留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,

    再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我

    会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把

    生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟

    然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和

    鼓励。

    在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在

    有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然

    后在此基础上循序渐进。

    五、工作的成绩。

    本学期我认真备课,努力地教书育人,终于取得了比较满意的成绩。在卫生检查评比中

    多次获得优秀班级,广播操基本学会,孩子们养成了良好的卫生习惯,学习习惯,劳动习惯,

    对孩子们的养成教育也颇有成效,尊重别人,爱惜生命,孝敬父母,尊敬师长等孩子们已铭

    记在心。

    社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想

    把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启

    思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中

    拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。篇四:2014年小学一年级下学期班主任工

    作总结

    2013年小学一年级上学期班主任优德娱乐场 2013-09-16

    作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普

    通而又平凡的班主任工作做好。

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