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    毕业论文优德娱乐场报告

    2016-10-16  优德w88官网登录  本文已影响   字号:T|T

    篇一:毕业论文优德娱乐场

    毕业论文优德娱乐场

    篇二:3.毕业论文优德娱乐场

    毕业论文优德娱乐场

    篇三:毕业论文优德娱乐场

    文学院2010届毕业论文优德娱乐场

    毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和能力培养状况的一个至关重要的教学环节,也是大学教育将学生分散的理论学习凝练成适应社会发展所需的综合能力的最后一站。搞好学生的毕业论文工作,对全面提高我院教学质量具有重要的意义。随着文学院办学规模的不断扩大,我院2011年将有295名本科毕业生需要完成毕业论文的撰写任务,而汉语言专业第一届本科毕业生的毕业论文工作任务尤为艰巨。为切实提高本科毕业论文质量,提高学院整体教学水平,我院从组织领导、过程管理、最终考评等几个方面下功夫,着力提升学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。同时,对2010届毕业论文工作进行总结,以便完善今后的毕业论文工作。

    一、2010届毕业论文工作各环节基本情况

    1、毕业论文工作进程

    我院从大四上学期即已对毕业论文的指导工作作了具体布置,要求所有参加指导的教师在第七学期期末务必将学生论文选题确定下来并呈报到学院,以使学生有较为充裕的时间进行思考、选择和写作。此一任务必须按时完成。根据教学计划安排,我院论文指导应于第七学期第14周开始,至第八学期13周答辩结束,共20周时间。事实上,学生选题后指导工作即已开始,指导教师开始进入指导工作状态。到第四学期第3周左右,学生大部分提交了开题报告,并在教师指导下拟出了论文提纲和第一稿,随即经指导教师提出修改意见,进行修改;至第10周左右,多数学生完成了第三稿;到13周答辩前,学生均已完成定稿并打印装订完毕。当然,为了合理安排毕业论文进度,做好毕业论文工作的统筹安排,学院综合考虑各种因素制定了毕业论文工作进度,在具体操作过程中,根据一切从实际出发的原则,制定了《嘉应学院文学院本科生毕业论文工作计划》,并对毕业论文进程进行了适当的调整(具体情况详见附件一)。

    2、基本数据分析

    2010年,文学院共有172名本科毕业生参与并严格按照要求完成了毕业论文工作,共有34名指导老师参与了毕业论文的指导工作,其中本学院专任教师33位、外事处教师1位,各专业学生和导师人数见表一(《文学院2010届毕业

    论文指导老师情况一览表》)。

    从指导教师的职称结构和年龄结构来看,我院9名正高职称(含校聘教授)的专任教师和1名外聘的正高职称教师参与了毕业论文的实际指导工作,正高职称数占指导教师总数的29.71%;指导教师中有12位副高职称,占35.29%,中级职称教师12名,占35.29%。从各职称教师数所占比率来看,指导教师的职称结构符合正态分布,人数和中高级职称数能够满足本科毕业论文指导要求。从指导教师的学历结构来看,指导教师中博士8名(含博士后1名),占23.53%,硕士13名,占38.24%。从总体上看,2010届毕业论文指导教师学历结构合理,61.76%的教师具备硕士学位或博士学位,13名本科学历教师中全部是中级以上职称。(详见表一:文学院2010届毕业论文指导老师情况一览表)因此,本年度毕业论文指导教师的配置符合要求,能够保证毕业论文指导工作的顺利完成。

    从指导老师指导学生论文数来看,平均每人指导5.08篇,指导论文数最多者10篇,最少者1篇。从总体上看,汉语言文学专业指导教师师资最强,教师指导经验也最为丰富;由于新闻学是新专业,且新闻学专业教师大多比较年轻,因此新闻学专业论文指导教师的论文指导经验相对较缺乏。不过,无论是对于新专业还是对于传统专业教师,无论是对于老教师还是对于年轻教师,文学院都进行了严格要求,并专门制定了《文学院本科生毕业论文指导教师职责》。(参见附件二)

    此次论文选题50%以上是出自指导教师所拟题目,约50%题目为学生与指导教师商议后所定。所有选题均经过审核,符合要求,且未与往届重复。根据我院制定的毕业论文规定,毕业论文只能一人一题,不得合作;某个选题如已有人选作,他人必须改换题目。此项规定得到严格执行。从毕业论文答辩情况来看,2010届毕业生毕业论文答辩采取分期分批答辩的形式进行。答辩人数共172人,另有辅修汉语言文学专业的双学位学生2人参与答辩,其中7人为校级优秀,占4.07%。汉语言文学专业142人参与答辩,6人为校级优秀;新闻学专业共30人参与答辩,1人为校级优秀。(详见表二:嘉应学院文学院2010届系级优秀本科毕业论文(设计)情况汇总表)

    3、组织领导

    学院专门成立2010届毕业生毕业论文工作委员会,由曾令存院长任主任,陈红旗副院长任副主任,李保民书记、温昌衍副院长、沈露儒副院长和各教研室

    主任为成员。各教研室成立了以教研室主任为第一责任人的毕业论文学科工作小组,并成立了以教授、副教授为主体的答辩委员会。同时,为认真落实毕业论文各项工作,学院主管教学副院长陈红旗老师牵头,由教研室主任协助落实毕业论文工作要求。一方面,先后多次召开毕业论文工作专题会议和主题会议,统一思想,统一要求,及时处理毕业论文指导过程中存在的各种问题;另一方面,充分做好各教研室或各学科之间的协调工作,在答辩时间安排、答辩评委安排,等等,都及时协调和沟通,以便安排更加合理,确保了172名学生毕业答辩工作的顺利开展。

    4、制定相应的规章制度及毕业论文写作规范

    在启动毕业论文工作之初,我院以第五学期开始实施的实践环节课程《学年论文》为抓手,在指导教师讲述学年论文或毕业论文基本理论知识的同时,严格训练学生论文写作的规范性,文学院还将往年的优秀毕业论文作为范本,上传到文学院的网页上,任由学生下载,以便为学生的学年论文和毕业论文写作提供可供参考的格式与优秀论文的范本。

    为方便学生正确写作毕业论文,我院特制定了《嘉应学院文学院2010届本科生毕业论文工作计划》、《文学院本科生毕业论文指导教师职责》、《文学院关于加强本科生毕业论文工作管理的意见》(参见附件三),这些文件不仅汇聚了“文学院毕业论文(设计)要求”、“文学院学生撰写毕业论文基本规范”、“文学院毕业论文成绩评定细则”等,还对毕业论文的格式、写作要求、成绩评定等进行了统一的要求,力求规范、严谨;同时也对指导教师进行了严格要求,使指导教师明确了自身的相关职责。

    5、过程监管

    (1)及时商讨,合理部署。在落实2010届毕业论文工作时,学院非常注意做好协调工作,学院先后多次召开毕业论文工作专题会议,即毕业论文工作计划讨论、选题答辩、毕业论文中期检查、答辩前毕业论文工作会议、毕业论文答辩会等;在院务会议上讨论、全体教师大会上部署毕业论文工作近10次;主管教学副院长、教研室主任等就毕业论文工作中存在的问题临时磋商多次。学院层面的沟通与协调极大的保障了毕业论文工作进程的整体推动,也有效的解决了有争议的问题,为毕业论文质量的提高提供了保障。

    (2)适时检查,及时矫正。为保障毕业论文工作整体进度不受影响,也为

    了及时发现问题,及时改正问题,学院先后多次开展毕业论文检查工作,开题报告检查、初稿抽查及论文基本格式规范检查、学校中期检查前学院自查、答辩前定稿检查、最终定稿验收检查。

    (3)重点督查,查缺补漏。由曾令存院长带队,主管教学副院长陈红旗老师和各教研室主任一起对各专业172篇本科毕业论文一一进行审阅,严格按照学校论文要求进行复查,对发现的问题及时反馈给相应的指导老师,要求指导老师督促学生务必在毕业离校之前改正并进一步完善,此举不仅把好了各专业毕业论文质量关,而且还显著提高了青年老师毕业论文指导业务水平的效果。

    二、2010届毕业论文工作的几个亮点

    1、适当提前启动毕业论文工作,激活毕业论文和毕业就业整盘棋。

    长期以来,高等院校毕业班学生毕业论文和毕业就业工作一般都安排在第八学期,主要是基于课程的递进梯度和学习任务均衡的考虑,这对于需要结合毕业实习进行毕业设计的理工科学生而言比较合理,但对于需要进行大量的文献查阅和实际调研的文科生而言就不尽合理了。为了进一步提高毕业生毕业论文质量,也为了给毕业实习和毕业就业腾出更多的时间,文学院在对学生和指导老师作了深入调查的情况下决定适当提前启动毕业论文工作,将以往于第八学期初开始启动的毕业论文工作提前至第七学期下旬开始。之所以如此做,是因为:首先,本科生三年的专业学习已经掌握了本专业的基本理论知识和专业领域的核心课程,已经具备相应的专业素养,已经有了相应的专业知识储备。其次,学生在第五、六学期写作学年论文过程中,指导老师已经对论文写作的理论知识进行了系统的讲授,这为学生把握毕业论文规范打下基础。再次,按照教学计划安排,第七学期毕业班学生理论学习任务相对较轻,学生进行毕业论文写作的时间可以保证。再次,提前启动毕业论文工作为分期分批进行毕业答辩提供了时间保障,也为学院严把毕业论文质量关赢得了时间。最后,由于学生第八学期在毕业论文上耽误的时间较少,毕业生有更多的时间择业、就业,截至毕业生毕业离校前夕,我院毕业生就业率一直处于全校前列,截至6月底,我院毕业生就业率达到98%以上。实践证明,适当提前启动毕业论文工作不仅极大地提高了今年毕业生毕业论文水平,而且也极好的促进了我院毕业生就业工作,可谓一箭双雕。

    2、反复论证学生论文开题报告,让学生想好再下笔

    针对以往毕业论文指导工作中学生论文选题变更频繁,且写作过程中多次重

    新来过严重影响毕业论文质量的情况,学院领导及时调整2010届毕业生的毕业论文工作思路,将毕业论文开题报告论证环节作为毕业论文指导工作初始阶段的重点工作来抓。要求各指导教师指导学生写好论文开题报告,每一篇毕业论文都必须通过开题报告方可进入下一个环节。通过开题报告,相当部分学生对自己的论文选题进行了必要的修改,有些同学重新确定选题,而在撰写和思考开题报告的过程中,学生通过陈述自己的选题理由以及写作设想明确了写作思路,而指导教师也对学生的思维方式以及认识误区有了全面的了解,进而提出更具针对性的修改意见,从而让学生感受到老师在相同问题上的思维角度和思想深度。

    3、严抓毕业论文规范,“成文先必有形”

    毕业论文既是检阅学生理论知识的工具,也是磨练学生做人、做事、做学问的重要手段。对学生毕业论文规范性的要求既是为了提高学生毕业论文水平,也是为了培养学生严谨治学、踏实做人。为此,学院在部署毕业论文工作之前就制定了《嘉应学院文学院本科生毕业论文工作计划》,让学生人手一份,一方面要求学生对毕业论文的格式规范务必熟记于心,另一方面要求指导老师指导学生学习《嘉应学院文学院本科生毕业论文工作计划》。

    4、加强过程管理,让学生“有压、有解、有为”

    为了全面提高2010届毕业生毕业论文质量,学院对毕业论文工作的管理力度空前加大,几乎在每次教师例会上都要布置关于毕业论文的工作要求。指导老师对学生的要求也十分严格,一方面要求学生严格按照毕业论文进度进行毕业论文的撰写工作,另一方面,根据学院的工作部署,经常性的、及时的跟学生联系,就毕业论文中出现的问题提供指导意见。通过这些措施,切实让学生感觉到毕业论文写作的压力,让学生高度重视起毕业论文工作。与以往相比,学生也更加积极、主动,更加认真、勤奋。由于学院管理到位,组织得力,基本上没有影响学生去找工作,学生与指导老师的联系情况也明显好于往年,老师对学生进行毕业论文指导基本都是面授,学生也严格按要求记录下老师每次指导情况。面授机会有了保障,学生的疑难问题能够及时得到解决,遇到困难时能够及时得到老师的指点,极大的提高了学生撰写毕业论文的积极性和主动性。

    5、分批分层次答辩,体现教学规律,提高了毕业论文水平。

    教育的基本规律是学生的身心发展规律,承认学生的学习能力差异符合教学工作的基本准则。更何况毕业论文工作是对学生综合能力的全面考核。一方面由

    篇四:毕业论文优德娱乐场

    本科毕业设计(论文)

    工 作 总 结

    几个月的实习已然结束,时间虽然短暂,但学到的知识更倾向于实际操作,学校里学到的理论知识增长了我们的见识,锻炼了我们的思考能力,而实习过程中这是培养了动手能力,在此期间,实习单位专业人士不厌其烦的指导,同时,在老师的帮助下,有针对性地收集资料,按时完成各阶段的任务。总之,这次的实习,使我收益匪浅。

    2016年3月,我到实习单位报道,开始了我的实习生活。初到单位,从未接触过工作环境的我有些不知所措,毕竟单位里与学校、家里不一样,所幸办公室里的其他人都很随和,在往后的工作中也对我们这些实习生有诸多照顾。

    2016年4月开始,在与导师的交流讨论中我的论文题目定了下来,是:XXX。这也就意味着开始着手写开题报告。在资料的收集工作中,当时面对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。然后我上相关网站有针对性地查阅资料,尽量使我的资料完整、精确、数量多,这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类,及时拿给导师进行沟通。4月15 日前正式完成开题报告和任务书。

    在实习的同时还要注意完成每天的实习记录,实习记录本记录了我们每天的工作和生活,可以对毕业论文的编写起到参考的作用。

    2016年5月初,大多数同学已陆续返校,开始撰写毕业论文。毕业之前除了毕业论文还要提交相关的作业,完成这些作业还需要收集大量的文献、资料,根据需要进行参考、筛选,这是一个比较复杂的事情。我开始翻译外文文献、编写论文初稿、对工作进行总结等等。由于缺乏经验,论文的撰写过程中困难重重,在老师和同学的热心帮助下我渐渐有了头绪,一番努力之后论文初稿渐渐成型,但仍需反复修改。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习,再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

    5月下旬,论文工作及替它要提交的资料基本完成。在论文的完成过程中,我用到了office、CAD、理正岩土计算软件。深深感慨如今科技的强大,同时也意识到平常应该多学习计算机知识。整个过程下来,我对这几个的软件运用水平有了很大的提

    高。不仅如此,这次毕业论文的制作过程也让我对本专业有了更深的认识,通过查阅资料,知识面也有了很大提高。

    从实习到毕业论文设计的过程给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里,面对众多的书刊文献,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;看着自己的成果,记忆最深的是每一步小小的数据、图件完成时那幸福的心情;为了论文我忙得焦头烂额,但看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦,一切都是值得的。我从论文的制作中,拓展了知识面,学会了熟悉使用更多软件,增长了见识,培养了耐心。在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。

    此次论文的撰写过程中,同学们之间的情谊更深了。同学之间的相互交流相互探讨、相互帮助更加加深了同学之间的友谊,使得四年的时光更加难忘。最后还要改写导师孜孜不倦的细心指导和关怀,使我能够顺利地完成毕业论文。老师的严谨治学态度、无私的奉献精神使我深深敬佩。在此我要向我的指导老师致以最衷心的感谢和深深的敬意!

    篇五:毕业论文优德娱乐场

    工 作 总 结

    篇六:毕业论文小结

    毕业论文小结

    2013年3月下旬,我开始了我的毕业论文工作,时至今日,论文基本完成。从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。

    3月中旬,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,是扬州大学新校区文体馆监理规划。当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作中,当时面对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

    在搜集资料的过程中,我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆搜集资料,还在网上查找各类相关资料,将这些宝贵的资料全部记在笔记本上,尽量使我的资料完整、精确、数量多,这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类,及时拿给导师进行沟通。

    4月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。在大家的帮助下,困难一个一个解决掉,论文也慢慢成型。

    4月底,论文的文字叙述已经完成。在作图初期费了很大的力气和周折作的图还是不好,经过导师的指导,我逐渐掌握了技巧,我逐渐掌握了画图的技巧。在老师的指导下我也完成了论文的排版工作。论文的初稿基本完成。

    6月初,我把我完成的初稿交给老师,老师根据我写的论文进行了耐心的指导,从图形的格式、公式的格式、论文的重点和文献综述方面都一步一步的教导了我。经过老师的细心指导我对论文的内容格式等进行了一定的修改。

    当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的,我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习,再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

    我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里,面对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜,但看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布,实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中,掌握了很多监理的知识,让我对我所学过的知识有所巩固和提高。在整个过程中,我学到了新知识,增长了见识。在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。

    写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程,也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候,总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子,需要我们脚踏实地的去做,一步一个脚印的完成,认真严谨,有了好的态度才能做好一件事情,一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务,大家都难免会有一点畏惧之情,但是经过长时间的努力和积累,经过不断地查找资料后总结,我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作,这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。

    学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。现在我已经接近毕业,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。

    脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

    在这次毕业论文撰写中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

    在此更要感谢我的导师和专业老师,是你们的细心指导和关怀,使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上,我不仅学到了扎实、宽广的专业知识,也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

    篇七:毕业论文总结两篇范文

    毕业论文总结范文1

    2010年3月,我开始了我的毕业论文工作,时至今日,论文基本完成。从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。

    3月初,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,是:8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作中,当时面对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

    在搜集资料的过程中,我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆,大工图书馆搜集资料,还在网上查找各类相关资料,将这些宝贵的资料全部记在笔记本上,尽量使我的资料完整、精确、数量多,这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类,及时拿给导师进行沟通。

    4月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。在大家的帮助下,困难一个一个解决掉,论文也慢慢成型。

    4月底,论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图,图表等,我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计电路初期,由于没有设计经验,觉得无从下手,空有很多设计思想,却不知道应该选哪个,经过导师的指导,我的设计渐渐有了头绪,通过查阅资料,逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题,在反复推敲,对比的过程中,最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器,列驱动电路采用74HC595集成电路。

    当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的,我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习,再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

    我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里,面对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里,记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜,但看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布,实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中,掌握了很多单片机、LED显示屏的知识,让我对我所学过的知识有所巩固和提高,并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中,我学到了新知识,增长了见识。在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。

    脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

    在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

    在此更要感谢我的导师和专业老师,是你们的细心指导和关怀,使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上,我不仅学到了扎实、宽广的专业知识,也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

    毕业论文总结范文2

    2009年11月,我开始了我的毕业论文工作,经过长时间的写作到现在论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程,需要不断的进行精心的修改,不断地去研究各方面的文献,认真总结。历经了这么久的努力,终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中,我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,是:传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起 . 当开题报告定下来之后,我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中,当时面对众多网络资料库的文章真是有些不知所措,不知如何下手。我将这一困难告诉了指导老师,在老师的细心的指导下,终于使我了解了应该怎么样利用学校的浩瀚的资源找到自己需要的青春文学方面的资源,找了大概100篇左右相关的论文,认真的阅读,总结笔记,为自己的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点,然后避免有重复的观点出现,争取从一个全新的角度去研究青春文学。

    在搜集资料后,我在电脑中都进行分类的整理,然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合,这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通,听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的,可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。

    1月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰,总是想到什么相关的问题就去写,而没有很好的分出清晰的层次,让文章显得有点凌乱,这样的文章必然是不符合要求的,但毕竟是初稿,在老师的指导下还要进行反复的修改。

    写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程,也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候,总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子,需要我们脚踏实地的去做,一步一个脚印的完成,认真严谨,有了好的态度才能做好一件事情,一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务,大家都难免会有一点畏惧之情,但是经过长时间的努力和积累,经过不断地查找资料后总结,我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写

    作,这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。

    在这次毕业论文中同学之间互相帮助,共同商量相关专业问题,这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历,大学四年都一起走过了,在最后我们可以聚在一起讨论学习,研究专业问题,进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在,明确我们的人生理想,进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势,学好自己的专业,成为一个对于社会有用 的人.

    在此更要感谢我的专业老师,是你们的细心指导和关怀,使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出,尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作,没有按时完成老师的任务,但是老师还是能够主动的和我们联系,告诉我们应该怎么样修改论文,怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的,可以认真的看论文的每一个细小的格式要求,认真的读每一个同学的论文,然后提出最中肯的意见,这是很难得的。

    篇八:毕业设计(论文)优德娱乐场报告

    总 结 报 告

    专业

    年月

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    教学部签字: 年月日

    篇九:毕业论文指导优德娱乐场

    2013届电商专业

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    在获悉所要指导的学生名单后,我旋即招集这12名学生对他们的论文选题作第一次的交流。由于本人的研究方向是电子商务和企业信息化,所以,12位学生选题的方向均与电子商务或信息管理有关。为了避免相互之间有雷同的情况,我分别对每位同学的毕业设计题目作出了适度的调整。确定选题后,我分别与每位同学交流,进一步明确其毕业设计所需完成的日程安排、大纲编写、资料搜集等工作。随后,还与学生交换的各种联系方式,便于即时的交流,并在个人教学博客上开辟毕业设计指导专栏,设立毕业设计工作群。

    在对学生编写完成的毕业设计大纲及各项工作日程安排进行认真审阅之后,再一次招集12位同学指导其毕业设计。在这里面,我感觉到12位同学里面也存在着学习能力及对毕业设计意识方面的差异。比唐银、杨艺勤、葛羽晨、张晶、周佳、黄健慧、郝建秀、沈兰燕同学从选题角度、设计大纲、资料搜集方面都完成得非常好,思路明晰;陈龙、韦海根、陈伟宏、吴晓元、周佳同学对选题后的工作就显得有点惘然。为此,我有针对

    性地对他们进行多次的面谈,理清其设计思路。由于学生对毕业设计是初次接触,难免在用户界面、风格的规范化等方面出现不同程度的问题。所以,在2013年5月份第一次交设计初稿时开始,我便通过对每位同学存在的错误及不足之外给予批阅指正。设计比较充分的唐银同学也要通过4次修改才最终敲定。

    12位同学均能在学校规定的毕业设计时间内完成各自的工作。均一次性地通过毕业设计答辩。其中,唐银、葛羽晨、沈兰燕三位同学完成情况较好,设计成绩及答辩成绩均给予优良等级。

    这次12位学生所做毕业设计均与电子商务有关,但他们在对企业电子商务的理解及对其论述的尺度把握上还存在着不足。另外,学生们普遍存在的问题是针对性不强,都选择了大方向、大角度入手,缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以,在设计的深度把握上还有一定的欠缺。

    在设计报告写作的创新方面,我觉得12位学生都敢于挑战自我。毕竟他们都没有系统学习过计算机专业方面的深层次的知识,只是通过自己对所学过的几门计算机相关的边缘课程的理解,再加上课外对相关知识、资料的涉猎去完成自己的毕业设计。另外,部分同学也能在写作上作出大胆的尝试。

    学生毕业设计指导工作不仅帮助学生完成一门学业,我觉得,在这个过程当中,也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界,感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生,还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。

    指导教师:

    二?一三年六月二十日

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