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    教育局人事优德娱乐场

    2017-01-25  优德w88官网登录  本文已影响   字号:T|T

    篇一:教育局人事优德娱乐场(参考资料1)

    教育局人事优德娱乐场

    XXXX年,我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想,紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心,根据全区教育工作会议精神,加强师资队伍建设,推行教育人事制度改革,提高师资队伍素质,在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下,全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统,顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

    一、 加强政治业务学习,提高政治业务素质

    结合人事工作的性质、任务、会议,加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习,深刻领会党对教育人事工作的指导意义,增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓,对新形势下教育战略地位进一步认识,增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感,加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

    二、 严格执行政策规定,认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

    1、为搞好人事调配工作,我科对每所学校进行师资状况调研,搞好教师需求预测,及时做好人事统计工作和计划编报工作。

    2、贯彻省市有关毕业生就业政策,做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好,严格按照政策要求及程序,顺利安置了师范类本科毕业生14人,专科毕业生34人,中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人;34名同教育局鉴定就业协议的2000届中专普师毕业生,也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排,

    经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策,充分做好他们的思想工作后,愿意另择职业。

    三、 稳步推进学校内部管理体制改革

    1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对2001年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用,对2002年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

    2、推行校长负责制,教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》,初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案,并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制,为全面推行中小学全员全员聘用制,完善学校内部管理体制改革,更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

    3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署,一是做好首批在职教师的教师资格认定工作,全区共有800人申请,经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后,剩692人通过了中小学教师资格认定,并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作;二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作,前后开展2期普通话培训,进行2次普通话测试,目前已有1200多人过了二级乙等级别,占了全区教师教职工的67%,提高教师的语言能力,同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

    四、 加快中小学师资队伍建设的步伐,实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

    根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求,重视中小学师资培训工作,努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

    1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训,到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习,80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习,本科毕业的初中专任教师占15%,大专毕业的小学教师占13%。。

    2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度,全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上,努力开展校长培训工作,选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训,组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训,把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训,同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

    3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班,100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时,分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

    4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作,在培训初期,各乡镇设立培训班,聘请计算机教师讲课,并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点,共培训人员1100名,有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训;大规模培训后,在马甲、罗溪设立两个培训点,常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。

    5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作,其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。

    五、进一步深化职称改革,做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作,充分调动教师工作积极性。

    1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级,小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作;严格执行省、市有关的职务政策,完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作,经评审,有125名小学教师,22名中

    学教师获初级教师任职资格,60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格,6名中学教师获高级教师任职资格。

    2、认真搞好2001-2002学年度教师年度考核、考评工作,严格控制优秀比例。

    3、按照程序办理2001年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

    六、 突出师德教育,广泛深入地开展教书育人,创优评优活动。

    1、 广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文,进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性,提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时,进一步规范和完善我区教职工的管理制度,对少数违规违计的教师进行行政处分。

    2、 在有关科室的协作和支持下,认真组织开展创优评优活动,树立典型,表彰优秀教师和教育工作者。2002年教师节期间,评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者,在广大教师中树立了典型,弘扬了人民教师敬业爱岗,无私奉献的精神。

    七、 关心离退休干部、教师,把老干工作推上一个新水平。

    1、 一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。

    2、 关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况,保证老干部的政治、生活待遇;利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

    八、 认真执行工资政策,做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。

    1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴,做好国库统一支付工资的审核工作。

    2、审核各学校2002年度考核奖金发放工作。

    3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。

    4、办理2001年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。

    5、办理2002年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。

    6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。

    7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。

    主要不足和问题:

    对政治理论,教育人事政治法规的系统学习方面,做得还不够;必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况,因时间关系不能下基层检查,有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象;人事体制改革存有畏难情绪。

    XXX教育局人事科

    XXXX年XX月

    篇二:XX县教育局人事优德娱乐场

    XX县教育局人事优德娱乐场

    二?一?年三月十日

    xx县教育局坚持以科学发展观统领教育人事工作全局,在县委、县政府的坚强领导和市教育局的正确指导下,在县有关部门和基层学校的大力支持下,不断深化教育人事制度改革,大力加强教师队伍建设,全面规范教师从教行为,为“打造教育品牌,建设教育强县”,创办人民满意教育,推动全县各级各类教育又好又快发展作出了应有的贡献。现就我县教育人事工作汇报如下:

    一、20xx年我县教育人事工作回顾

    20xx年,xx县教育局紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理,服务于教育教学质量的提高”这一工作中心,不断深化教育人事制度改革,合理配置教育人才资源,着重抓好以下四个方面工作。

    1、以深化人事制度改革为核心,不断增强教师队伍的活力

    深化教育人事制度改革,就是要积极引入竞争机制,不断创新用人机制,逐步合理配置教育人才资源,优化教师队伍结构,增强教师队伍的活力。

    重新核定中小学教师编制,深入开展“双清理”工作。根据全省统一部署,开展了新一轮中小学核编工作。2月下旬制定并上报了《xx县新一轮中小学教职工编制核定方案》。8月省政府办公厅批准下达我县xxxx个教职工编制之后,迅速启动了核编到校工作。根据高中、初中、小学不同教育层次和县镇、农村等不同地域分布,结合我县山区和湖区学校的实际,按照相应的师生比例对全县各中小学教职工编制进行了重新核定,适应并推动了我县基础教育的快速健康发展。在重新核编的同时,采取有力措施,开展了清理在编不在岗人员、清理临时代课人员的

    “双清理”工作,加强了对教师队伍的管理得,教育人力资源也得以充分利用。

    积极推进分配制度改革,实施义务教育绩效工资制度。义务教育阶段学校绩效工资制度改革政策性强,涉及面广,事关广大教师的切身利益,在对各初中、小学教师收入情况进行深入调研的基础上,经过反复讨论和研究,制订了《xx县义务教育阶段学校教师绩效工资实施办法》,多次召开不同层次的绩效工资改革专题会议,与县人事、财政等部门密切配合,相互协调,统筹安排各校的工资审批和兑现工作。10月中下旬对基础性绩效工资进行集中审核审批,并及时打卡发放,全额兑现;11月中旬又集中三天时间对奖励性绩效工资进行审核审批,不仅保障了义务教育阶段学校教师的总体收入水平,更为关键的是建立了有效的收入分配激励机制,充分调动了广大教师的工作积极性,促进了我县教育事业的更好更快发展。

    不断整合教育资源,协助做好华农、九成中小学接受工作。今年,根据县政府移交工作安排,顺利完成对xxx中小学的平稳接收,并将xxx总场中学高中部与xx中学合并,实现了教育资源的优化整合。同时,协助有关部门,积极做好xx监狱管理分局中、小学管理权的交接工作,特别是为解决xx学校教师严重短缺问题,为xx中小学定向选聘了20名新教师,为当地基础教育的长足发展提供了保证。

    变身份管理为岗位管理,积极筹备事业单位岗位设置工作。事业单位岗位改革将变固定用人为合同用人、变身份管理为岗位管理、变单位用人为社会用人,关注度高,敏感性强。为保证改革的顺利进行,我县积极筹划,早作准备,一方面做好政策宣传,让广大教师了解、接受并支持事业单位岗位设置工作,另一方面与县人事局等部门进行了广泛调研,深入部分中小学,充分听取了基层学校和广大教师的意见和想法。

    同时,积极参加全市事业单位岗位设置业务培训会,学习掌握事业单位岗位设置管理方面的政策规定,了解熟悉事业单位岗位设置的具体操作办法和流程,为改革的全面启动做好了充分准备。

    2、以提高师德修养为核心,不断加强教师职业道德建设

    教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。教师职业是以心灵塑造心灵,用人格铸造人格。要建立一支高素质的教师队伍,首先就要切实加强师德师风建设,全面提高广大教师的职业道德素质。

    开展了“向严向国同志学习”主题教育活动。xxx同志系我县xx初中副校长、xx教学点负责人,学校地处偏远,条件简陋。xxx同志长期坚守岗位,以校为家,日夜操劳,积劳成疾,在20xx年3月不幸去世后,我局党组立即作出决定,在全县教育系统开展“向xxx同志学习”主题教育活动,举行了xxx同志先进事迹专场报告会,大力弘扬xxx同志的工作精神,在全市乃至全省引起了强烈的关注,市教育局追授xxx同志“模范校长”荣誉称号,《xx青年报》、xx教育网等媒体纷纷前来采访,并进行了系列专题报道。

    开展了“我最尊敬的人民教师”评选活动。为进一步在全县广大教师中树立师德典型,推动第三批学习实践科学发展观活动在全县中小学的深入开展,充分展示我县中小学教师崇尚师德、弘扬师德的良好风貌,经学校推荐、媒体投票和专家评定等环节,评选产生了20位“我最尊敬的人民教师”,在全社会充分营造了尊师重教,关心教育的良好风尚,也激励了广大教师以先进典型为榜样,立足本职,教书育人,无私奉献的职业追求和高尚情操。

    开展了教师节系列庆祝表彰活动。20xx年第xx个教师节期间,为充分展示建国xx年来我县教育发展成就,表彰奖励在教书育人方面作出重大贡献的学校和教师,开展了庆祝教师节系列表彰庆祝活动,252位

    教师获得国家、省、市和县级表彰,25所学校获得省、市和县级奖励。召开了庆祝教师节表彰座谈会,对获奖单位和个人进行表彰奖励的同时,让广大教师畅谈教书育人的亲身感受,对我县基础教育发展献计献策。

    3、以提高管理水平为核心,不断加强教育干部队伍建设

    一名好校长就是一所好学校,管理者的理念和能力直接影响着学校的办学水平和教学质量。创办人民满意的教育,需要建立一支理论水平先进、管理水平过硬的教育管理干部队伍。

    强化学校领导干部年度工作考核。组织开展了对各乡镇义务教育督导员,初中、小学班子及其成员,局直属中学及进校二级机构人员的年度工作考核。通过书面述职、民主测评和个别谈话,强化了学校领导的管理职责,提高了学校的管理水平,掌握了基层学校和领导班子的履职情况,也进一步推动了学校各项工作的全面开展。

    不断调整优化学校管理干部队伍。继县委“公推竞岗”产生了xx中学校长和提拔4名高中副校长之后,配合县委组织部,对直属中学和进校领导班子进行了优化组合,其中提拔了4人,交流了7人。根据工作需要,及时对xx中学、xx二中和xx进校的二级机构班子进行了调整和充实,对部分初中和中心小学校级干部进行了考察、调整和优化,不仅为学校的发展增添了动力,也为全县教育的健康发展提供了保证。

    加强学校领导干部的培训提高。20xx年我县除安排部分校长参加全省、全市校长培训班之外,还组织71名小学校长举办了第三期全县小学校长任职资格培训。另外,根据局党组会议研究,还先后分三批安排各乡镇义务教育督导员,全县各中小学校长及书记,参加了华东师范大学和北京师范大学组织的全国中小学校长高级研修班学习培训,为全面建立一支具有较高思想素质、较强业务能力、较新教育理念的教育管理干部队伍奠定了坚实的基础。

    4、以专业化成长为核心,不断加强中小学教师队伍建设

    教师是兴教之本,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,必须有一支高素质的、专业化的教师队伍。

    不断创新教师队伍补充新机制。20xx年,我县继续坚持“竞争上岗、择优录用”和“自愿、公开、公平、公正”的原则,面向全省公开选聘中小学教师。共有640余人报名参加选聘考试,通过自愿报名、统一考试、身体检查、资格审查、录用公示、签订合同等一道道严格规范的程序,择优录用了145名新教师,其中硕士研究生5人,本科毕业生81人,定向xx中小学18人,为全县教师队伍补充了新鲜的血液和年轻的活力。同时,成功地启动了“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”,顺利地组织了面试、体检和签约等工作,创新了我县教师队伍补充的新途径。

    严格实施教师资格制度。20xx年我县作为全省的五个试点县之一,在教师资格认定中实行网上报名、现场确认。为确保报名和认定工作的有序开展,拟定了《20xx年教师资格申报须知》,对申报条件、申报材料、报名流程、网报操作和注意事项等,一一予以详尽的说明,并在“xx教育信息网”全文发布。3月20日,认定工作开始后,严格按照认定职责和权限,坚持标准,依法行政,经过网上报名、现场确认、体格检查、能力测试、专家审查、资格认定、证书发放等规定程序,历时3个多月,认定178位申报人员获得相应教师资格。

    积极做好教师职称评聘工作。按照省市文件规定,20xx年职称申报变评聘分开为评聘结合、占岗申报。面对变化我们一方面做好政策宣传,指导学校及时制定好实施方案,另一方面对各校岗位职数使用情况进行了摸底梳理。20xx年,我县受理并向市报送高、中级职称材料138份,组织进行了对168份初级职称材料的评审,并对115位大中专毕业生认定相应专业技术职务。另外,根据市教育局文件规定,严格按照推荐条

    篇三:教育局人事科科长最新个人年度总结范文

    教育局人事科科长工作岗位

    =个人原创,有效防止雷同,欢迎下载=

    转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成教育局人事科科长岗位所在的单位)教育局人事科科长工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好教育局人事科科长岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在教育局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的教育局人事科科长所有工作任务,履行好×××(改成教育局人事科科长岗位所在的单位)教育局人事科科长工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成教育局人事科科长岗位所在的单位)教育局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养

    一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成教育局人事科科长岗位所在的单位)教育局人

    篇四:教育人事优德娱乐场

    各位领导、同志们:

    我代表人事股把一年来的工作情况做一简要汇报。

    2003---2004学年,人事股在局党委的正确领导和上级有关部门的具体指导下,紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理,服务于提高教育教学质量”这一核心,积极进取,扎实工作,各项工作都取得了较好的成绩:教师队伍职业道德水平进一步提高;教师队伍管理步入制度化、规范化,整体素质显著提高;中小学校长培训和教师继续教育工作继续加强,在全市各县市区名列前茅;教职工待遇有了新的改善。县教育局曾被评为“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”,“山东省民师工作先进单位”,“平原县档案工作先进单位”,人口与计划生育工作年年被评为一等奖。这些成绩的取得得益于局党委对教育人事工作的高度重视和正确领导,得益于兄弟股室的配合协作,得益于人事股全体人员的共同努力,得益于在座的各位校长们对人事工作的理解支持。借这个机会,我代表人事股全体人员表示衷心的感谢!

    一年来,我们主要做了以下十二项工作:

    一.进一步加强师德教育,提高教师职业道德水平。一年来,我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,常抓不懈。在中小学校长培训和教师继续教育工作中,坚持把师德教育作为重点内容;在教育工作督导评估和包乡镇调研工作中,教师的职业道德表现都是检查的重中之重;在职称评审和教师教育教学实绩考核中,坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来,全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件,教师职业道德水平进一步提高。

    二.依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定,县教育体育局作为县人民政府的教育行政主管部门,对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理,负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。目前这些职责正在逐步得到落实。

    三.坚持实行教职工全员聘任制和学校内部结构工资制。按照2002年全县教育人事制度改革的要求,在各级各类学校按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则,坚持实行教职工全员聘任制,激发学校内部活力,调动教职工工作积极性;实

    行结构工资制,真正打破大锅饭,将福利待遇向教学一线倾斜,向教学骨干倾斜,加大活工资的比例,定岗、定责、定报酬,真正做到优绩优酬。

    四.是实行教师资格制度,严把教师“入口关”,拓宽教师来源渠道。在完成了首次教师资格认定工作以后,本学年又受理了民办学校教师和社会人员共计200余人参加教师资格认定,目前这部分人的全省教育学、心理学统一考试和普通话水平等级测试已经结束,准备进行教育教学能力测试。教师“持证上岗”步入制度化。

    五.规范农村中小学校,加强对农村中小学教师队伍的管理。6月份,我们采取实地调查了解、乡镇教管会总校长核实签字的办法,完成了对全县农村中小学校的清理规范,同时以县教育体育局红头文件的形式下发了《关于公布全县农村中小学校的通知》。通过清理规范,全县共有农村中小学校131处,其中初中18处,中心小学17处,学区小学26处,完全小学28处,初等小学(村小)42处。

    六.做好师范类大中专毕业生就业指导工作。根据省、市关于师范类大中专毕业生就业指导意见,本科生留县直学校、专科统招生补充到教师短缺乡镇、中师生回原籍自主择业,积极做好师范类大中专毕业生就业指导工作,对缓解我县师资短缺现状起到了一定的作用,特别是高中学校效果明显。同时,积极探索师范类大中专毕业生就业制度改革新路子,做好师资补充工作。

    七.通过推荐评选各级优秀教师优秀教育工作者,表彰奖励先进,鼓励鞭策后进,调动广大教师的积极性。在今年的推荐评选工作中,全县共推荐评选各级优秀教师、优秀教育工作者177名,其中向市推荐全国优秀教师1名,山东省优秀教师2名,山东省优秀教育工作者1名,德州市优秀教师31名(含2名援疆教师),德州市优秀教育工作者12名,评选平原县优秀教师100名,平原县优秀教育工作者30名。整个推荐评选工作领导重视,程序严格,公正公平,达到了调动广大教师积极性的效果。

    八.以新课程师资培训为重点,深化中小学校长培训和教师继续教育工作。在我县被确定为基础教育课程改革实验区以后,我们就把新课程师资培训作为教师继续教育工作的重点。本学年,在中小学校长培训和教师继续教育方面,我们重点组织进行了以下培训:一是4月2日至7月25日,在县教师进修学校举办了全县第三期小学英语教师培训班,共有36名小学英语教师参加了培训。二是5月份完成了对7名中学校长提高班学员的业绩实效考核。三是6月份组织23名中小学教师参加全省教师自学考试。四是7月份组织安排24名中小学教师和教研员参加省骨干教师培训,95名中小学教师参加市骨干教师培训,15名高中教师参加省课

    程改革新教材培训,120名高中教师参加市课程改革新教材培训。五是8月2日至4日,举办了全县中小学教师暑期师资培训。这次新课程师资培训是我县基础教育课程改革实验工作的重要组成部分,整个培训工作在2003年的基础上,在县教育体育局党委的统一领导下,在县艺术中心、平原一中、进修学校、实验中学、实验小学、电业小学,对全县各级各类中小学(包括民办中小学)教育干部、起始年级任课教师等共计1048人次进行了通识培训和九个学科培训。整个培训过程井然有序,老师们冒着酷暑认真听讲,培训效果良好。

    另外,鼓励和支持教师通过函授、助学自考等渠道进修学习,提高教师的学历层次,对解决教师队伍学历结构不合理状况起到了较大作用,一年来全县教师通过各种渠道取得高一层次学历的人员有226人。

    九.加强人口与计划生育工作管理。5月份,根据县委、县政府关于城区人口与计划生育管理体制改革的要求,自2004年5月份开始,县教育体育局和县属学校(包括城区民办学校)的人口与计划生育工作统一归属平原镇管理,为此,县教育体育局与平原镇签定了《人口与计划生育工作责任状》,同时制定了新的《2004年人口与计划生育工作计划》,进一步加强了对所管辖区域内的育龄妇女的管理,对所育龄妇女逐一建档并及时查体,及时并规范生育证的办理,一年来未发生违反计划生育政策的现象。

    十.及时为全县教职工工资待遇等办理手续,提高教职工待遇。2003年底,根据国办发

    [2003]93号文件精神,为全县6182名教职工(含离退休、退职人员)办理了增资手续,平均每人月增资50元,共月增资30余万元;为229名选招民师及2003年民师中师班毕业的74名民师办理了落实工资待遇手续;还为2000多名教职工办理了第二次职补手续。今年还为全县教职工办理了医疗保险,县直学校还为教职工办理了大额医疗保险,有的乡镇为教职工办理了重大疾病医疗保险。

    十一.做好年度考核工作。每年底,根据县人事局要求,严格程序,认真实施,对全县教职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事求是的考核,对考核优秀的

    人员进行严格审查,考核结果作为教职工评聘职称、评优选模的依据。

    十二.及时、圆满完成了各项常规人事工作和领导交办的一切工作。加强了档案管理工作,各种材料及时入档;及时为从事教育教学工作三十年(女教师二十五年)的教师办理省教育厅统一颁发的荣誉证;协助人事局为达到退休年龄的教职工办理退休手续并落实100%的退休工资。另外,在这一年中,我们还根据县委、县政府的要求,在局党委的部署安排下,积极开

    展了创建基层满意的县直部门活动、树组工干部形象学习教育活动、小康村创建活动、反邪教警示教育活动等。

    篇五:2014南康区教育局人事优德娱乐场(修改稿)

    赣州市南康区教育局2014年人事优德娱乐场

    暨2015年工作思路

    2014年,南康教育人事工作在上级教育主管部门的指导下,紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理,服务于提高教育教学质量”这一核心,经全体同志共同努力,教育人事工作取得了一定成效。

    一、2014年主要工作和成效

    (一)教师队伍建设方面

    1、中小学教职工编制核定情况

    2014年9月,我区实有在编中小学教职工为7345人,其中小学3893人,初中3035人,高中1164人,职业中专124人,特殊学校21人,幼儿园38人,进修学校70人。2014年10月至12月,中小学教职工退休70人,调出2人,自动离职6人,病故2人。截止到2014年12月,我市实有在编在册中小学教职工人数7265人。我区编委办对中小学教职工编制能做到一年一核定。

    2、中小学人事制度改革方面

    (1)中小学校长、中层干部选拔任用。根据南康市委办、市政府办关于印发《南康市教育系统干部人事管理工作暂行规定》的通知(康办字[2011]172号)精神,为切实做好我区教育系统后备干部推荐工作,我局制定下发了《关于做好2014年教育系统后备干部推荐工作的通知》(康教字?2014?71号)文件,明确了后备干部推荐条件、推荐程序、推荐指标等。按照文件精神,经过教职工海选、行政会票决、学校公示、教育局公示等程序,2014年教育系统共确定后备干部112名,从后备干部队伍中提拔、重用了一批人,使学校的领导班子年龄结构、知识结构更加优化。 (2)事业单位岗位设置和聘用。2014年,我区在总结前两次教职工职称竞聘上岗工作的基础上,进一步完善教师职称竞聘工作方案,制定了《2014年南康市教育系统教师专业技术职务竞聘上岗实施方案》,并按方案要求进行聘任,聘期为一年。

    存在问题和困难:

    ①校际之间教师专业技术职务不均衡。人事部门核定各职级聘用职数是以校为单位,因学校间教师专业技术职务很不均衡,而出现部分学校中、高级职称聘用矛盾突出。

    ②年老教师与中青年骨干教师聘用问题。年老教师业绩相对薄弱,中青年骨干教师属学校中坚力量,业绩突出。在聘用中,如侧重业绩,年老教师意见偏大,认为自己年轻时也辉煌过;如照顾年老教师,则影响中青年骨干教师的工作积极性。如何找到这两者之间的平衡点,是做好聘用工作的关键。

    (3)对目前中小学教师职称评聘制度的几点建议:

    ①建立义务教育学校教师统一的职称评聘制度。目前,义务教育学校教师职称不统一,小学职称与中学职称相差一个等级。小学特高级评审条件要求高,而中学高级评审条件相对较低。这样,势必要造成小学教师心理不平衡。

    ②为消除教师职称评聘矛盾,提高教师工作积极性,建议教师职称评聘实行即评即聘政策。

    3、中小学干部任免情况

    根据省政府办公厅《转发省教育厅人事厅关于江西省中小学校长管理暂行规定的通知》(赣府厅发[2007]73号)文件精神,义务教育阶段学校校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任,归口管理。多年来,我区义务教育阶段学校校长任免权由教育行政部门负责。

    (1)义务教育阶段学校校长任免。义务教育阶段学校校长任免由教育局人事科提名,教育局考察、讨论决定,报区委、区政府分管领导同意,最后由教育局下文。

    (2)副科级以上校长任免。副科级以上校长任免由区委组织部提名,区教育局会同区委组织部考察,区委区政府讨论决定,最后由区政府下文。

    (二)中小学教师待遇方面

    1、绩效工资实施情况

    (1)义务教育学校教师绩效工资。2014年1—9月,我区义务教育阶段学校在编在职教职工绩效工资人平每年25800元,10—12月,绩效工资人平提高至每年33000元,其中基础性绩效工资占绩效工资总额的70%,由市财政统一发放;奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%,由学校考核后发放。2014年,我区义务教育学校教职工绩效工资按照方案要求全面实施。

    (2)非义务教育学校教师绩效工资。我区非义务教育学校教师绩效工资标准参照义务教育学校教师绩效工资标准执行,由区财政统一拨付。非义务教育学校教师基础性绩效工资占绩效工资总额的60%,由区财政统一发放;奖励性绩效工资占绩效工资总额的40%,由学校考核后发放。

    (3)存在问题:学校编外人员(代课教师、“三支一扶”人员、见习生)因无绩效工资,绩效考核难于实施。

    (4)建议:另设编外人员(代课教师、“三支一扶”人员、见习生)绩效工资,让他们和编内人员同步考核。

    2、艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴实施情况

    2014年,我区艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴已按上级要求发放到位,发放总金额为580.92万元,平均每月发放1805人。

    (1)存在问题

    一是发放范围较窄。目前全区农村教师4477人,能够享受边远地区农村中小学教师特殊津贴的教师仅为1862人,占农村教师的41.59%。

    二是档次偏少。特殊津贴发放标准按照学校所在地的艰苦程度划分为边远、最边远二个地域层次。因农村学校,尤其是村小的地理位置有显著不同,两个地域层次的划分较难体现公平性。

    三是发放金额偏低。从2011年起,边远山区特殊津贴标准为:边远地区105元/人〃月,最边远地区180元/人〃月。因物价上涨等原因,从2013年起,标准分别提高至210元/人〃月,360

    元/人〃月。目前,山区津贴标准虽然有所提高,但因山区学校交通不便,生活条件较差等原因,很多教师仍然不愿意留在农村中小学校任教。

    (2)建议

    为稳定山区教师队伍,避免山区教师流失,建议提高山区教师特殊津贴标准,扩大发放范围,让农村学校教师均能享受山区教师特殊津贴。同时,根据学校所在地艰苦程度划分为最边远、边远、次边远三个地域层次。

    3、中小学教师参加社会保险和住房公积金情况

    2014年,我区中小学教师的养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险以及住房公积金等均得到落实。按照《关于机关事业单位工作人员参加工伤保险的通知》(康府办字[2014]34号)、《规范我市住房公积金财政配套基数比例》(康府办抄字

    [2014]112号)等文件,医疗保险个人缴费比例2%,财政贴补6%,失业保险个人缴费比例为1%,工伤保险、生育保险应缴保费由财政全额负担,教师个人不缴费。教师住房公积金个人缴费比例为12%,财政贴补12%,需缴交养老合险的教师除个人应比例外,单位负担部分财政列入预算全额拨付单位。 4、“三类人员”解决养老、医疗保险情况

    根据赣州市《关于解决我市部分未参加基本养老医疗保险群体有关问题的实施方案》(赣市劳保字[2008]257号)文件精神,我市印发了《关于解决我市部分未参加基本养老医疗保险群体有关问题的实施方案》(康办字[2009]256号)和《关于解决我市公办学校代课教师和工勤人员未参加基本养老医疗保险有关问题的实施方案》(康教字[2009]246号)文件。我局多次协同人事、社保、医保等部门到各中小学校进行调研座谈。调研座谈时发现,解决第三类人员基本养老医疗保险问题确实存在较大的困难。主要存在以下几个问题:

    (1)身份及教龄认定问题。一是2000年以前,学校财务管理不够规范,很多村级小学代课教师工资发放单已遗失。甚至连备课本、成绩登记册、课表、会议记录、证书等有效原始证据都已遗失,无法提供。二是2000年以前,学校对代课教师管理不够规范,很多学校未和代课教师签订聘用合同。三是因中小学学校网点调整,很多初小点多年前已撤并,学校有关原始资料已被处理。

    (2)存在不稳定因素。目前,我们正在着手考虑1995年1月1日以后在我市中小学代课代工人员的基本养老医疗保险问题,1994年12月31日以前还存在一大批代课人员,有一部分代课几十年。如果为1995年1月1日以后的代课教师办理基本养老医疗保险,1994年12月31日以前代课的这批人必定会上访。

    为解决以上问题,我局还将协同人事、社保等部门对各中小学校代课教师、代工人员进行调研,极力寻找解决代课教师身份及教龄(工龄)认定的途经和办法,以确保社会稳定。

    (三)其它方面

    1、公平公正,择优招聘中小学教师。由于小学教师年龄老化,退休多等原因,造成全区小学教师编制紧缺。2013年底,我们对下一学年全区中小学校办学规模进行了摸底,预算出全区中小学校的班级数、学生数,按照省编办、省财政厅、省教育厅《关于进一步加强全省中小学教职工编制管理的通知》(赣编办字

    [2007]5号)文件精神,核定全区各中小学校教职工编制,及时向区委、区政府和区编办汇报缺编情况,提交补充中小学教师的请示。区委区政府高度重视,同意根据学科需要择优补充660名中小学教师,其中招聘高中教师55人,初中教师185人(含特岗教师105人),小学教师340人(含特岗教师245人),公办幼儿园教师80人。区政府下达招录教师指标后,区招聘录用中小学教师

    篇六:XXXX年XXXX教育局人事科工作小结

    XXXX年XXXX教育局人事科工作小结

    9xxxx年,我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想,紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心,根据全区教育工作会议精神,加强师资队伍建设,推行教育人事制度改革,提高师资队伍素质,在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下,全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统,顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

    一、 加强政治业务学习,提高政治业务素质

    结合人事工作的性质、任务、会议,加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习,深刻领会党对教

    育人事工作的指导意义,增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓,对新形势下教育战略地位进一步认识,增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感,加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

    二、 严格执行政策规定,认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

    1、为搞好人事调配工作,我科对每所学校进行师资状况调研,搞好教师需求预测,及时做好人事统计工作和计划编报工作。

    2、贯彻省市有关毕业生就业政策,做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好,严格按照政策要求及程序,顺利安置了师范类本科毕业生14人,专科毕业生34人,中专英语、美术、音乐、体育

    等技能科毕业生18人;34名同教育局鉴定就业协议的2000届中专普师毕业生,也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排,经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策,充分做好他们的思想工作后,愿意另择职业。

    三、 稳步推进学校内部管理体制改革

    1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对2001年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用,对2002年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

    2、推行校长负责制,教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》,初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案,并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制,为全面推行中小学全员全员聘用制,完善学校内部管理体制改革,更好地促进教师队伍走向

    科学化、规范化和轨道创造试点经验。

    3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署,一是做好首批在职教师的教师资格认定工作,全区共有800人申请,经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后,剩692人通过了中小学教师资格认定,并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作;二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作,前后开展2期普通话培训,进行2次普通话测试,目前已有1200多人过了二级乙等级别,占了全区教师教职工的67%,提高教师的语言能力,同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

    四、 加快中小学师资队伍建设的步伐,实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

    根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求,重视中小学师资培训工作,努力提高中

    小学校长、教师的政治和业务素质。

    1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训,到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习,80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习,本科毕业的初中专任教师占15%,大专毕业的小学教师占13%。。

    2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度,全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上,努力开展校长培训工作,选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训,组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训,把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训,同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

    3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班,100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时,分别参加了泉州市教育学

    篇七:民政局人事教育优德娱乐场

    民政局人事教育优德娱乐场 -总结

    []年人事教育和, 紧紧围绕厅党组的工作部署,结合民政工作实际,进一步加强干部教育工作,严格《干部选拔任用条例》,深入推进干部人事制度改革,认真政府机关机构改革“三定”,大力推进全省社会工作人才队伍建设,切实加强厅属事业改革和服务工作,较好的完成了各项工作任务,。

    一、干部教育培训工作进一步加强。根据中央、省有关干部教育培训工作的要求,以提高民政干部素质为出发点,着眼民政工作发展需要, 认真贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》和《省民政厅关于进一步加强和教育培训的意见》,进一步加强干部的教育培训工作。一是继续推动机关干部 , 第批推荐了本参阅。二是认真选派干部到、行政学习培训。年共组织机关和厅属单位名厅级干部、名处级干部、名科级干部分别参加了中央党校、国家行政学院、省委党校、省直党校、行政学院的学习培训,还有名同志参加了国家外国专家局组织的境外培训;集中选派处级干部参加省委党校、省行政学院的学习,较好地实现了“xxx”期间干部轮训的目标任务。组织全厅参加并通过了省公务员通用能力学习和。根据省委组织部《关于在全省全面开展干部在线学习工作的通知》,积极组织厅机关干部在线学习,在年度考核中,通过率达.%,名列个省直单位第位,我厅位同志获学员称号。三是狠抓民政系统培训。年,全年举办各类培训班期,参训人次,培训人数较年上升.%,超过了“xxx”时期前三年的总和,覆盖全省所有市县乡镇,取得了良好的培训效果。根据省委组织部《关于印发〈年省直有关单位抽调各级干部参加培训班〉的通知》(组通字〔〕号)精神,与省行政学院联合举办了期“推进民生工程、提高社会管理平”专题研讨班,部分县(市、区)政府分管负责人、各市民政局负责人、省直有关部门相关处室负责人共人参加了培训研讨。培训班还组织了全体学员赴市进行异地,实地参观上海市在建设和社会工作方面的好、好做法。四是继续开展民政行业特有工种技能工作。 在民政部的指导下,我省开展了期灾害信息员技能鉴定工作,共有名灾害信息员参加鉴定,有%以上的同志通过综合考评。还积极组织推荐我省民政职工参加 全国民政行业技师的技能鉴定工作,我省共推荐名同志参加部里的技能考评。

    二、干部选拔任用工作进一步规范。年,人事干部工作,严格执行《干部选拔任用条例》。 根据工作需要,遵照厅党组决定,在选拔机关处级干部和厅属事业单位负责人工作中,严格按照《条例》规定的条件、程序要求,把执行《条例》规定贯穿于选拔任用的全过程。一是认真制定选拔工作实施意见,厅党组研究同意后认真实施。二是把推荐作为选拔任用干部的重要程序 。三是实行差额考察和考察预告。四是实行公示制度。五是实行制度。对新提拔的领导职务人员 全部执行试用期制度。在年干部选拔任用工作中,注重改革探索,不断创新和完善选拔任用方式,采取公开的选拔厅属事业单位负责人。按照《党政领导干部选拔任用条例》规定的条件和程序,结合厅属单位领导空缺, 德才兼备,以德为先的原则,有位同志通过公开选拔走上处级领导,《》()。此次选拔既为参加的同志提供了展示素质和能力的平台,也增强了选人用人的透明度,体现了干部选拔任用工作的公开、公正。为全面引入机制,探索多种形式的竞争性选拔干部方式,增强干部工作活力积累了经验。

    三、干部队伍结构进一步优化。一是根据厅机关和厅属单位领导职位空缺情况,及时选拔配备了领导班子,一批年轻干部走上了领导岗位。 二是根据编制情况,面向全国、公开透明,按规定和程序录用了名公务员,充实机关处室工作力量,在强化人员素质,提升学历层次,降低平均年龄等方面成效明显。三是注重选拔任用女干部。全年共选拔名处级干部中,女同志就有名,占年度选拔任用干部总数的%。四是继续执行选拔周岁以上和周岁以上的同志担任正处和副处级非领导职务的规定,推动年轻同志担任领导职务,尽力降低处级领导干部平均年龄。另外,在多方面争取下,省编制部门为我厅增加了一个员职数。

    四、社会工作人才队伍建设工作逐步推进。年月份参与修订了《省中长期人才发展纲要(—年)》征求意见稿,将社会工作人才队伍建设纳入六支队伍建设工作之中。 《省中长期

    人才发展规划纲要(—年)》下发后,在积极推动实作的同时,按照民政部关于社会工作人才队伍建设工作的要求,立足实际、着眼发展,大力推进民政系统社会工作人才队伍建设工作。一是通过多种方式宣传社会工作和社会工作人才队伍建设工作。依托社会工作刊物和社会媒体,围绕《规划纲要》落实、社会工作者水平考试、社会工作试点等,扩大宣传范围,提高宣传层次,增强宣传效果,为社会工作人才队伍建设营造良好的社会氛围。通过培训班、会、座谈会等形式大力宣传社会工作和社会工作人才队伍建设情况,扩大影响力提高认知度。二是起草了《省中长期社会工作人才发展规划纲要(—年)》和《省社会工作人才发展“十二五”规划》征求意见稿。三是积极推动社会工作人才队伍建设试点工作。组织个试点单位 参加了全国社会工作人才队伍建设培训班。按照民政部的部署,启动了第二批社会工作人才队伍建设试点工作,各个试点单位根据各自的工作实际和特点,积极探索新形势下推进社会工作人才队伍建设的途径和方法,为做好下步工作积累经验。为推动试点工作,于年月,召开了省社会工作人才队伍建设工作座谈会。部分市民政局分管局长、人事(社工)科长及民政部批准的两批试点单位负责人参加,个单位汇报了社会工作人才队伍建设试点工作开展情况,取得的成效,存在的问题,提出下步工作安排。 四是组织协调开展社会工作者职业水平考试。为保证社会工作者职业水平考试的顺利进行,考前,我厅联合省人事厅下发了考试通知。年省共有人报名参加,其中人考试过关,取得了社会工作师或助理社会工作师职业,合格率为.%。截止年年底,我省已有名同志获得职业水平资格证书。

    五、厅属事业单位改革和管理服务工作步伐加快。一是加强厅属单位领导班子建设。按照健全领导班子、保持可持续发展、全面加强管理、增强服务能力的原则,通过公开竞争方式为个厅属事业单位加强了领导力量,注入了生机和活力。二是坚持实行财政拨款事业单位新进人员考试考核制度。为个厅属单位名同志(其中两院招聘技术人员名,财会人员名。两个中心招聘名文字综合职位的管理人员)。三是积极完成厅属事业单位岗位设置工作。根据省委办公厅、省政府办公厅《关于印发省事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(皖办发〔〕号)和省人力资源和社会保障厅《关于省直事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的通知》要求,在研究的基础上,各单位按规定要求,认真落实新的岗位管理制度,对所有工作人员的岗位进行了重新设置。我厅个厅属事业单位, 全面完成岗位设置工作。

    六、人事管理日常工作规范有序。一是机构改革工作全面完成。按照政府机构“三定”方案的要求,全面落实了内部机构设置、职责调整及“三定”方案的后续工作(如:人事任免、处室名称、印章刻制、门牌、岗位桌卡变更等)。二是按照效能建设的要求,根据“三定”方案修订了《省民政厅机关岗位职责及ab岗设置》,实现了岗位职责(ab岗)挂牌上墙。 年度考核 、工资管理 、职工退休管理 、干部职工(境)管理 、人事统计、人事信息基础工作、 厅属事业单位参公管理的申报工作等,也都按照有关要求,较好地完成了任务。一年中,在认真履行职责的同时,能够注意坚持政治理论学习,把保持正确的政治方向,增强政治感,提高政治素质作为重要原则遵循。认真贯彻执行干部人事工作的方针、政策,严守组织,严格要求自己,公道正派,实事求是。注重《廉政准则》的贯彻落实,遵守各项规定要求,、警钟长鸣,力求做到心不贪、眼不馋、手不沾。勤勤恳恳干工作、清清白白做事情。

    完成以上的工作任务和取得的成绩,与厅领导的正确指导,各兄弟处室、厅属各单位的大力支持与配合,以及全处同志的共同努力密不可分。我本人作为人事教育处负责人,只是做了牵头负责、组织协调、督促落实工作。年的人事教育和社会工作也存在不少问题和不足,与新形势下民政事业发展的要求还不相适应,与干部职工的期待还有差距。一是干部人事制度改革深化不够,特别是竞争性选拔干部的方式,只是初步的探索,不够全面和广泛;干部轮岗、力度不够大、范围不够广、流动难、难流动的问题没有得到根本解决。二是干部教育培训工作的主体力量较为薄弱,培训方式、内容和质量有待进一步完善提高。三是社会工作

    篇八:教育人事优德娱乐场

    教育人事优德娱乐场

    各位领导、同志们:

    我代表人事股把一年来的工作情况做一简要汇报。

    2006---2007学年,人事股在局党委的正确领导和上级有关部门的具体指导下,紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理,服务于提高教育教学质量”这一核心,积极进取,扎实工作,各项工作都取得了较好的成绩:教师队伍职业道德水平进一步提高;教师队伍管理步入制度化、规范化,整体素质显著提高;中小学校长培训和教师继续教育工作继续加强,在全市各县市区名列前茅;教职工待遇有了新的改善。县教育局曾被评为“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”,“山东省民师工作先进单位”,“平原县档案工作先进单位”,人口与计划生育工作年年被评为一等奖。这些成绩的取得得益于局党委对教育人事工作的高度重视和正确领导,得益于兄弟股室的配合协作,得益于人事股全体人员的共同努力,得益于在座的各位校长们对人事工作的理解支持。借这个机会,我代表人事股全体人员表示衷心的感谢!

    一年来,我们主要做了以下十二项工作:

    一.进一步加强师德教育,提高教师职业道德水平。一年来,我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,常抓不懈。在中小学校长培训和教师继续教育工作中,坚持把师德教育作为重点内容;在教育工作督导评估和包乡镇调研工作中,教师的职业道德表现都是检查的重中之重;在职称评审和教师教育教学实绩考核中,坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来,全县各级各类学校没

    有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件,教师职业道德水平进一步提高。

    二.依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定,县教育体育局作为县人民政府的教育行政主管部门,对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理,负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。目前这些职责正在逐步得到落实。

    三.坚持实行教职工全员聘任制和学校内部结构工资制。按照2006年全县教育人事制度改革的要求,在各级各类学校按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则,坚持实行教职工全员聘任制,激发学校内部活力,调动教职工工作积极性;实行结构工资制,真正打破大锅饭,将福利待遇向教学一线倾斜,向教学骨干倾斜,加大活工资的比例,定岗、定责、定报酬,真正做到优绩优酬。

    四.是实行教师资格制度,严把教师“入口关”,拓宽教师来源渠道。在完成了首次教师资格认定工作以后,本学年又受理了民办学校教师和社会人员共计200余人参加教师资格认定,目前这部分人的全省教育学、心理学统一考试和普通话水平等级测试已经结束,准备进行教育教学能力测试。教师“持证上岗”步入制度化。

    五.规范农村中小学校,加强对农村中小学教师队伍的管理。6月份,我们采取实地调查了解、乡镇教管会总校长核实签字的办法,完成了对全县农村中小学校的清理规范,同时以县教育体育局红头文件的形式下发了《关于公布全县农

    篇九:某县教育局人事科优德娱乐场和计划

    2010年人事科上半年优德娱乐场和下半年计划

    上半年,在局领导的关心、指导下和兄弟股室、基层单位的支持配合下,人事科全体成员进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统,紧紧围绕局年度工作思路和工作中心,根据全县教育工作会议精神,加强师资队伍建设,推行教育人事制度改革,提高师资队伍素质,顺利地完成了上半年工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。具体总结如下:

    一、加强政治业务学习,提高政治业务素质

    结合人事工作的性质、任务、会议,深刻领会党对教育人事工作的指导意义,坚持把学习《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓,对新形势下教育战略地位进一步认识,增强搞好我县教育人事工作的自觉性和责任感,加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

    二.师德教育常抓不懈,教师职业道德水平不断提高。 坚持德才兼备、师德为先的方针。强化师德教育,大力倡导爱岗敬业、以心育人的奉献精神和探索研究、实践创新的实干精神,树立教师新形象。在教育工作督导评估和调研工作中,教师的职业道德表现都是检查的重中之重;在职称评审、实绩考核和评优评先中,坚持实行师德考核“一票否

    决制”。严重违反职业道德规范的现象或事件有所下降,教师职业道德水平进一步提高。

    三、完善管理制度,切实抓好干部管理。

    在选拔任用干部时,我们严格按照干部选拔任用的工作程序办事,规范运作,坚持选贤任能,真正把政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬的优秀干部选拔到领导岗位上来。我们根据工作的实际需要,结合有关要求,建立了XX县教育系统干部职工人事档案,专人管理人事档案。这样有利于全面了解掌握全系统干部职工的年龄结构、学历、个人简历等基本情况,为局党组今后选拔优秀干部提供基础性数据。

    大力加强基层学校领导干部作风建设,在基层学校领导班子中着力倡导抓大事、办实事的作风,做到思想过硬、作风过硬、工作过硬,始终保持着一种奋发有为的拼劲、一种勇于创新的闯劲、一种不达目的不罢休的韧劲。在工作思路上高人一筹,工作节奏上快人一拍,工作落实上先人一步,坚持以身作则,起好带头作用。坚持用发展的办法解决前进中的困难和问题,敢于负责,敢于碰硬,敢于较真。勤于弯下身子抓落实,不务虚、但求实,不重形式,只求效果,对各项工作一抓到底,不落实到位决不松手,不达目的决不罢休,用自己的实际行动和良好形象带动影响基层学校教职员工。

    四、认真履行职能,落实教师管理职责。

    根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定,对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理,负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。

    五、做好思想政治工作,稳定撤并学校教师队伍。 按照县委、县政府的统一部署和要求,做好后续工作。进一步加强宣传,分层次召开被撤并学校教师座谈会,把县委、县政府的关心,出台的惠民政策、措施传达给每一位教职工;进一步加强在职教师培训工作,提高XX学校教育教学质量;进一步加强工作督查力度,将涉及农村初中布局调整的所有目标都纳入专项督查,尽早发现问题,及时落实整改。认真落实县委、县政府出台的相关政策,认真兑现对教师做出的各项承诺。落实好XX学校新学期开学前的各项目准备工作,确保新学期教育教学工作进入正常轨道;落实好支教及帮办教师的工作、生活,让他们工作安心,生活舒心。坚决做到不“一分了之”、“一统了之”、“一退了之”。

    六、以人为本,扎实做好离退休干部管理工作。

    树立以人为本的理念,全心全意为离退干部办实事、办好事,处处体现对离退休干部的关心、关怀、关爱,成立退休教师管理服务中心,负责老教师的管理服务工作。在XX学校成立了退休退养教师娱乐活动中心,在全县各中心小学

    成立了退休退养教师活动分中心,确保全县所有退休退养教师都有活动场所,都可以就近活动;各中心小学定期举行深受退休退养教师座谈会、联欢会,让他们没有失落感,让他们经常回“娘家”,倾诉心声,享受组织的温暖。加强离退休干部党员建设,保持共产党员先进性,鼓励和引导离退休党员干部在重大事件中发挥党员模范作用。努力做好“三送”活动。一送政策:定期、及时向退休退养教师通报重大教育决策,听取他们对教育发展的意见和建议;二送温暖:重大节日(如端午、重阳、中秋、春节)组织慰问、联欢活动,定期看望生病退休退养教师,经常慰问特困退休退养教师;三送健康:定期组织退休退养教师体检,2010年7月前第一次体检已完成。“三送”活动以实实在在的行动体现了组织的温暖,让老教师老有所乐、老有所养!

    七、严格认真,做好年度考核工作

    年底,根据县人事局要求,严格程序,认真实施,对全县教职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事求是的考核,对考核优秀的人员进行严格审查,考核结果作为教职工评聘职称、评优选模的依据。

    八、做好人事工作日常工作

    上半年严格按照规定,做好干部工资正常晋级报批工作,做好离退休人员津贴、补贴的清理工作。做好各级交办的各项工作。

    我县教师队伍建设取得了长足的发展,但也存在着一些不容忽视的问题和矛盾,主要有四点:一是教职工队伍结构性矛盾依然突出,表现在学历结构、学科结构、年龄结构等不尽合理,特别是农村小学教师大龄化、老龄化现象严重;二是教师需求与师资补充之间存在着矛盾,一方面教师整体超编,另一方面小科教师缺额;三是教师的师德状况不容乐观,违反《中小学职业道德》的事件尚有发生。四是教职员工已基本具备现代办公所需能力,所需办公设备条件不断改善,但也需要不断学习相关政策及提高专业理论水平。 下半年全县教师队伍建设的指导思想:以农村教师队伍建设为重点,以提高教师队伍整体素质为中心,以优化教师队伍结构为主线,以推进人事制度改革为动力,以加大资金投入为保障,加强师德教育和业务培训,努力建设一支与事业发展相适应的教师队伍。

    一、强化教师和校长培训工作,推进“三名”工程

    “三名”项目即“名师、名校长、名校”项目。制定《XX县名教师、名校长培养方案》,增加投入,有序推进“三名”工程。通过学校管理机制的完善、历史底蕴的挖掘、办学理念的提炼和学校文化的建设途径,培养一批知名校长、特色教师;打造一批特色课堂、特色学科。骨干教师是领路人,通过培训树立骨干教师四种意识:“科研兴教”意识、“科研兴校”意识、“向教育科研要质量”意识、“教师是教科研

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